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江苏省清江中学趣味运动会现场(xiànchǎng)。

江苏省淮安市楚州(chǔzhōu)中学科技节现场。学校供图

　　“全市近88％的高中生就读于(jiùdúyú)县域中学”，这是江苏省(jiāngsūshěng)淮安市最新的统计数据。

　　县中，是县域基础教育的“龙头”，其办学质量是人民群众关切(guānqiè)的重点。2023年，淮安市委、市政府吹响了县中振兴的号角，推出完善教干教师激励机制(jīlìjīzhì)、优化教育教学教研变革、培养拔尖创新人才、夯实高中生源基础等10条改革举措，在(zài)全市(quánshì)激起强烈反响。

　　“项目、枢纽、生态、教育(jiàoyù)，是江苏省委书记信长星点题淮安(huáiān)的‘四篇文章’。”淮安市委书记史志军说，“教育事关千家万户，淮安就是要通过大胆(dàdǎn)破冰、乘势而起，以家长诉求为(wèi)中心，全力解决县中振兴基础牢不牢问题，以系统观念提升教育综合支撑功能，重塑(zhòngsù)让群众更有信心的‘学在淮安’品牌。”

　　全市齐心协力(qíxīnxiélì)推动县中振兴

　　“今天回想起来，一些场景仍然历历在目。”时隔一年多，淮安教育人(rén)对2023年10月召开的全市教育高质量发展大会仍留有深刻印象(shēnkèyìnxiàng)——超常规(chāochángguī)。

　　会议以前所未有的力度出台了《关于推进县中振兴的意见》，下决心聚焦县中教师不强、教学不强、教研不强等问题短板，全力攻坚突破。会前，史志军带领市委(shìwěi)常委会全体同志和相关部门(bùmén)“一把手”，深入相关县区高中学校开展解剖式调研(diàoyán)；会上，市委明确将(jiāng)县中振兴作为全市重点(zhòngdiǎn)抓好的“四件大事”之一，将其作为市政府民生实事“头版头条”扎实推进。会场里，淮安市教育局局长陈俊祥默默记下笔记(bǐjì)：“县中没有振兴，一切都是空话；师资没有建强，做的就是虚功；制度(zhìdù)不敢突破，教育就没有未来(wèilái)。”

　　各县区党委、政府把县中振兴作为“一把手”工程，迅速出台实施方案，主要领导(lǐngdǎo)常到(chángdào)学校调研，推动(tuīdòng)解决县中振兴工作中遇到的难点问题。围绕县中振兴，“县委(xiànwěi)常委会”“县委县政府现场办公会”开进校园在淮安各县区成为常态。

　　2023年以来(lái)，盱眙县委书记孙志标(sūnzhìbiāo)先后到县中调研3次，现场办公。江苏省郑梁梅高级中学校长周红常(zhōuhóngcháng)接到涟水县委书记洪然、县长朱永兴打来的(de)电话：“你在学校吗？我在校门口，来学校转转。”校长们一度(yídù)有点“幸福的烦恼”，一方面感觉压力太大，另一方面领导重视又解决了(le)很多以前(yǐqián)“想办很久了的事”。江苏省淮州中学党委书记李伟伟说：“淮阴区委书记王建军每次都是针对问题而来，每次来都能解决一些问题，多好！”

　　市委、市政府主要领导以上率下、高位推动，效果立竿见影。淮安市教育局中教处处长王仁桢统计了一组数据：在市级层面，5年内每年(měinián)安排(ānpái)不(bù)低于3000万元(wànyuán)；所属8个(gè)县区每年分别安排不低于500万元；市县每年投入的7400万元县中振兴专项资金70％以上用于激励，让县中师生安心“爬坡过坎”、全力追梦。比如，涟水县每年安排500万元用于教师培训，率先设立高中教育发展基金(jījīn)；盱眙县拿出447万元设立“奖教基金”；企业(qǐyè)团体(tuántǐ)累计捐赠6000万元；洪泽区每年投入500万元用于高中强化绩效考核……

　　淮安(huáiān)人上下齐心，铆着劲抓教育。市县两级教育行政部门(xíngzhèngbùmén)开展“名城名校名校长”对标(duìbiāo)赶超行动，42所高中都确定了省内外对标赶超对象。市委组织部、宣传部、人才办、编办，市财政、人社等部门纷纷协力支持教育。市纪委(jìwěi)监委出台监督保障县中振兴八项措施(cuòshī)。2024年(nián)全市两会期间，代表委员围绕县中振兴提出建议、提案17件。淮安市委常委、市委宣传部部长(bùzhǎng)、市委教育工作领导小组组长李森说：“我们要坚决落实好市委、市政府决策部署，努力把更多的不(bù)可能变成可能。”

　　“不单是行政人员，教师、家长都感受到了氛围(fēnwéi)变化之大(zhīdà)。”北京师范大学淮安学校政治教研组组长相伟感慨地说，“老百姓看我们的眼神都不一样了，更加愿意把孩子交给(jiāogěi)我们。”

　　聚焦(jùjiāo)教师发力破解“生源之困”

　　采访中，江苏省盱眙中学(zhōngxué)党委副书记周志国坦言，学校一度(yídù)面临(miànlín)生源流失、教师流动性大的窘境。江苏省涟水中学党委书记胡恒进也告诉记者，该校曾连续6年未招到新教师，度过了一段难熬的日子。

　　如今，一切(yīqiè)都迎来了“分水岭”。

　　2023年以来，淮安振兴县中的各项措施聚焦教师发力。如市、县区分别设立(shèlì)不少(bùshǎo)于100人的教师岗位“周转池”，县中增核不少于9％的教师编制(biānzhì)；探索实施县聘(xiànpìn)、校聘制度，根据年度考评结果对评而未聘的县中教师兑资等。

　　在淮安(huáiān)，尊师重教蔚然成风。2024年市政府专项经费81％用于教师绩效，市教育局为近5000名优秀教师发放“江淮尊师卡”；各县区拿出专项资金给教师发放“二次绩效”，对优秀教师的奖励力度(lìdù)前所未有，且大幅向(xiàng)教学一线倾斜，很多措施令(lìng)教师觉得(juéde)“以前想都不敢想”。

　　“现在教师(jiàoshī)(jiàoshī)收入比几年前涨了至少30％，近几年学校教师基本没有流失。”胡恒进说，根据测算，涟水县中教师整体收入水平略高于(lüègāoyú)当地公务员收入水平，实现了“信心留人”“待遇留人”，也体现了优教(yōujiào)优酬的鲜明导向。

　　这些变化(biànhuà)让(ràng)教师(jiàoshī)(jiàoshī)队伍士气大增，也让曾经的“三不”（“高一高二不想教高三、优秀教师不想当班主任、乡村教师不想进城”）现象成为(chéngwéi)历史。淮安明确，县中领导班子成员要做到“两个80％”，即80％以上时间在校园，80％以上时间在课堂、在教师和学生身边。

　　教师队伍趋于稳定，解决“生源之困”便水到渠成。淮安规定，除部分创新人才实验班可以全市招生外，其他普通高中(zhōng)一律不得跨区域招生。“限制跨区招生是各美(gèměi)其美，让每(měi)所县中都找到一席之地，从(cóng)单纯追求名校优生的处境中走出来。”江苏省盱眙中学党委书记赵素礼(lǐ)说。

　　“每天上万名‘当代孟母’奔波在路上带娃进城(jìnchéng)求学，这是涟水曾经(céngjīng)的(de)痛点。现在，这一状况正在逐渐得到(dédào)扭转。最近，我身边不少孩子在市区小学就读的家长，都在打电话咨询县中招生政策，我们家长的择校焦虑明显减轻。”一位家长说。

　　良好的县域(xiànyù)教育生态，是县中振兴的基础。“‘养鱼(yǎngyú)’不如‘养水’。”淮安市教育局副局长朱士东说，“近几年，我们通过政策工具限制高中‘掐尖’，就是要用实实在在的办学质量留住师生，给县域教育留下‘种子’和(hé)‘希望(xīwàng)’。”

　　优化生态打造百花齐放(bǎihuāqífàng)格局

　　淮安是革命老区(lǎoōu)，既是周恩来总理的(de)家乡，也是新安旅行团宣传抗日救亡的出发地，红色文化底蕴深厚。

　　淮安在提出县中振兴(zhènxīng)之初，就深刻把(bǎ)牢逻辑起点：牢记为党育人、为国育才的(de)初心使命，遵循教育规律，优化教育生态，落实立德树人根本任务。

　　把牢方向标，淮安(huáiān)大胆发力，推动县域高中“拔尖(bájiān)、整体、特色”提升，既积极探索开展学科特长生、初高中贯通培养试点，打造拔尖创新人才培养基地校，又聚焦学生(xuéshēng)特色多元发展，让不同(bùtóng)禀赋、不同特质的学生都有好前程。

　　该市经开区设立专项资金35万元，开展拔尖创新(chuàngxīn)人才初高中联合培养试点。淮州中学(zhōngxué)把实验器材放在教室(jiàoshì)里，让学生课间就能做实验。涟水中学选取(xuǎnqǔ)一批“好苗子”，带到知名高校拓宽视野，在这一举措的引领下，学生更有奋发学习的动力了。

　　作为(zuòwéi)全市高中的“排头兵”，淮阴中学主动响应县中振兴，两年来(lái)先后(xiānhòu)牵头实施市教育局推出的“摆渡计划”5次，常态化开展课堂(kètáng)全开放活动，助力县中培养拔尖创新人才。该校副校长陈凯说：“县中振兴应发挥市级优质高中的‘高峰’引领示范作用，带动县中‘高原’隆起，各美其美、美美与共，形成(xíngchéng)竞相发展态势。”

　　“以前学校不太敢投入太多时间精力搞活动，怕影响成绩。后来(hòulái)大家意识到，好的身心状态和成绩提升相辅相成(xiāngfǔxiāngchéng)，学生们能在活动中发现自己。”淮安市新淮高级中学党委书记郇琦说，现在(xiànzài)教师队伍动起来(qǐlái)了，各类活动多起来了，学生的发展也好起来了。

　　经过持续努力，全市教育生态悄然变化。一所所“努力奔跑”的县域高中，让孩子身心健康、眼中有光(yǒuguāng)地学习，每个(měigè)校园、每个班级都能听到(tīngdào)歌声、掌声和笑声。

　　“我们振兴县中(zhōng)，就是(shì)要闯出一条‘一个都不能少’、‘分类多元有特色’、可持续发展的县域高中高质量发展新道路。”淮安市副市长封蕴珊说，今天再谈县中振兴，绝不是为了复现“高考(gāokǎo)工厂”，而(ér)是以此为契机，让县中不再“塌陷”，能够饱满而体面，通过“苔花行动”不断满足人民群众(qúnzhòng)对更好教育的期待。

　　“加快实现县中振兴(zhènxīng)，是市委、市政府对淮安(huáiān)人民的庄严承诺。”淮安市市长(shìzhǎng)顾坤说(shuō)，“淮安将围绕‘一年更比一年好(hǎo)’的目标，坚定不移以县中振兴为引领，促进淮阴中学‘高峰(gāofēng)’引领、县中‘高原’隆起，带动全市基础教育高质量发展。”日前，淮安市委、市政府进一步提出，要把具有淮安特色的县中振兴成功探索，加快复制推广到初中、小学，一体推进教育科技人才事业发展。

　　现在，淮安全市“一盘棋”，各县中(zhōng)教学质量实现快速提升，“零的突破”不断涌现，“市域高中全面起势(qǐshì)，百花齐放格局基本形成”的阶段性(jiēduànxìng)目标已经达成，家长择校焦虑明显减轻。淮安正加快制定推进全市义务教育高质量发展的实施意见，充分释放县中振兴的溢出带动(dàidòng)效应，更好(gènghǎo)发挥教育的城市发展“助推器”功能。

《中国教育(jiàoyù)报》2025年06月20日 第03版

作者：本报记者 赵建春 缪志聪 通讯员(tōngxùnyuán) 许妍 刘品